BOEING, FIRST SCANDINAVIA VE BİLİM KAHRAMANLARI DERNEĞİ TARAFINDAN HAYATA GEÇİRİLEN “NEWTON GEZİCİ BİLİM ATÖLYESİ PROJESİ”NİN AÇILIŞI İSTANBUL’DA YAPILDI. NEWTON GEZİCİ BİLİM ATÖLYESİ, İSTANBUL’DAN BAŞLAYARAK ANADOLU’NUN FARKLI ŞEHİRLERİNDEKİ LİSELERİ KAPSAYAN BİR TURA ÇIKACAK. BU PROJEYLE, 13-16 YAŞLARI ARASINDAKİ ÖĞRENCİLER, BİR YANDAN 21’İNCİ YÜZYIL BECERİLERİNİ GELİŞTİRİP STEM (FEN, TEKNOLOJİ, MÜHENDİSLİK VE MATEMATİK) EĞİTİMİYLE EĞLENİRKEN, DİĞER YANDAN HAVACILIĞA İLİŞKİN TEMEL BİLİMSEL VE MATEMATİKSEL PRENSİPLERİ ÖĞRENECEK.

Boeing, Türkiye’nin hızla büyüyen havacılık sektöründe ihtiyaç  duyulan stratejik becerilerin geliştirilmesini desteklemek amacıyla, FIRST Scandinavia ve Bilim Kahramanları Derneği iş birliği ile Newton havacılık odaklı STEM eğitimi  konseptini Türkiye’ye getirdi. Newton Gezici Bilim Atölyesi Projesi, Türk havacılık sektörünün uzun vadeli büyümesini ve rekabetçiliğini hedefleyen Boeing Türkiye Milli Havacılık Planı’nın Nitelikli İnsan Kaynağını güçlendirme alanındaki yatırımlarından birini oluşturuyor.  Projenin açılış töreni; öğretmenler ve öğrencilerin yanı sıra Millî Eğitim Bakanlığı, Boeing, FIRST Scandinavia ve Bilim Kahramanları Derneği temsilcilerinin katılımıyla İstanbul’un Avcılar içesindeki Süleyman Nazif Anadolu Lisesi’nde gerçekleşti. Newton Gezici Bilim Atölyesi,  proje boyunca Türkiye’nin farklı şehirlerindeki eğitim merkezlerini gezerek, lise öğrencilerini havacılık odaklı STEM eğitimi ile tanıştıracak. Newton Gezici Bilim Atölyesi, ilk durağı olan İstanbul’un Avcılar ilçesinde 28 Nisan17 Haziran tarihleri arasın da, Newton Eğitim Ekibi  gözetiminde yaklaşık 1000 öğrenci tarafından ziyaret edilecek. Boeing Türkiye Genel Müdürü ve Ülke Temsilcisi Ayşem Sargın, “Başarısı kanıtlanmış Newton eğitim konseptini proje ortaklarımızla birlikte Türkiye’ye getirmenin gururunu yaşıyoruz. Türkiye’nin havacılık sektörünün geleceğine olan inancımızı yansıtan Newton Gezici Bilim Atölyesi Projesi’nin uygulamalı STEM eğitimi ve havacılığa yönelik öğrenme deneyimleriyle genç nesillere ilham vermesini ve gençlerimizi havacılık alanında kariyer yapma doğrultusunda cesaretlendirmesini hedefliyoruz.” derken, FIRST Scandinavia Genel Müdürü Stian Elstad ise “Newton Gezici Bilim Atölyesi, ziyaretçi öğrenci ve öğretmenlere STEM öğrenme modeline yönelik merak, motivasyon ve heves uyandıracak yeni eğitim program ve yöntemleri sunacak. Türkiye’nin farklı bölgelerine ulaşmamıza imkân sağlayacak bu projeden edineceğimiz tecrübeyle gelecekte yeni Newton Bilim Atölyeleri kurmak istiyoruz. Türkiye’de sanayi ve devletle birlikte  çalışarak öğretmenlere, genç nesillere daha fazla STEM öğrenme deneyimi sunmayı arzuluyoruz. Bilgi, sistem ve eğitim programlarının sınırları aşarak paylaşılmasının önemine inanıyoruz ve Türkiye’yi Newton ağına katmaktan büyük memnuniyet duyuyoruz.” değerlendirmesinde bulundu.  Bilim Kahramanları Derneği Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Sıddıka Semahat Demir ise “Bilim Kahramanları Derneği, kurulduğundan bu yana çocukları ve gençleri erken yaşlardan itibaren bilim ve STEM alanları ile tanıştırıyor. Bilimin, gelecek için tek umut kaynağı olduğuna inanıyoruz. Newton Gezici Bilim Atölyesi, 1316 yaşları arasındaki gençlerin hem havacılık odaklı benzersiz STEM deneyimleri ile tanışmasını sağlayan hem de eğlenceli ve ilham veren bir ortamda takım çalışmasını teşvik eden harika bir girişim. Bu projenin gençlerimize havacılık alanında bir kariyer sahibi olmaları için ilham vereceğine inanıyoruz.” dedi.  Standart okul müfredatlarına dayanan ve Türk eğitim sistemine uyumlu hale getirilen Newton Gezici Bilim Atölyesi’nin içeriği,  öğrencileri matematiksel hesaplama ve navigasyon kavramlarıyla tanıştıracak modüllere odaklanıyor. Newton Gezici Bilim Atölyesi’nde öğrenciler, zaman, hız ve mesafenin yanı sıra uçuş ve navigasyona ilişkin temel bilimsel ve matematiksel prensipleri öğrenecek. Bu sayede, öğrencilerin STEM konularına ilişkin kavrayışları artacak. Atölyede ayrıca, ekip çalışması, yaratıcılık ve iletişim gibi 21’inci yüzyıl becerilerine odaklanılacak ve öğrencilerin gerçek hayattaki havacılık sorunları yoluyla teori ile pratik arasında bağlantı kurmaları sağlanacak.