Yıldız Savaşları Yarışmasında geçen yıl “Alpagu” isimli robotlarıyla birincilik kazanan Ankara Sanayi Odası (ASO) Teknik Koleji Robot Kulübü bu yıl yarışmaya beş öğretmen farklı alan ve sınıflardan 11...
Yıldız Savaşları Yarışmasında geçen yıl “Alpagu” isimli robotlarıyla birincilik kazanan Ankara Sanayi Odası (ASO) Teknik Koleji Robot Kulübü bu yıl yarışmaya beş öğretmen, farklı alan ve sınıflardan 11 öğrencinin dahil olduğu bir ekiple katıldı. Yarışmada, ASO Teknik Koleji Robot Kulübünün hazırladığı Bilge Kağan isimli robot özel kategoride Türkiye birincisi, Kültigin isimli robot ise Türkiye üçüncüsü oldu. Yarışmada elde ettikleri dereceyle ilgili görüşlerini paylaşan ASO Teknik Koleji Robot Kulübü Danışmanı Elektrik Elektronik Öğretmeni Yalçın Karagedik, “Başarımızın mimarı yok. Takım olduğumuz sürece başarılı oluyoruz. Bireylerin kişisel yeteneklerini birleştirerek başarıya 
ulaşıyoruz” dedi. Yalçın Karagedik ASO Teknik Koleji Robot Kulübünün yapısı ve proje çalışmaları konusunda bilgi verdi.
Bilimsel proje yarışmalarına katılmaya nasıl karar verdiniz? Ödüllü projenizle ilgili teknik bilgileri paylaşır mısınız?
Yıldız savaşları kategorisinin Türkiye’de yapılacağını öğrenince yarışmaya katılma kararı aldık. Bu projede rakibini en kısa sürede yenecek bir robot yapmayı amaçladık. Savunma esaslı bir robot yapmanın yarışma heyecanına uygun olmayacağını düşündük. Ekibimiz robotlarını tam bir takım çalışması içinde oluşturuyor. Projenin mekaniğini ne kadar iyi yaparsak yapalım elektronik aksamı tam adapte edemezsek çalışmanın başarısız olacağını biliyoruz. Hazırlık sürecinde 30’dan fazla robo97 tu incelediğimizde hep aynı sorunlarla karşılaştık. Mekanik ve elektronik arasındaki uyum yakalanamıyordu. Projemizde bu hataya düşmeyerek başarılı bir çalışmaya imza attık.
Öğrencilerinizin projeye katkısı hangi düzeyde gerçekleşti? Proje üzerinde ekip olarak ne kadar bir süre çalıştınız?
Tasarımdan imalata kadar farklı alanlarda öğrencilerimizle birlikte çalıştık. Öğrencilerimizi doğru yönlendirerek bilimsel düşünce yapılarında yeni ufuklar açmayı hedefledik. Proje çalışmalarımıza dahil olan öğrencilerin eğitim ve iş yaşamlarında başarılı olacağını düşünüyorum. Çünkü ekip olarak çalışma kültürünü verebildiğimiz kanaatindeyim. Öğrencilerimizin proje çalışmalarında gözümüzden kaçan ayrıntıları fark ederek çözüme yönelik yorumlarda bulunmalarından memnuniyet duyuyorum. Ekip olarak Bilge Kağan isimli robot projesi için yaklaşık üç ay, eğitim saatleri dışındaki zamanımızdan da fedakarlık ederek aralıksız çalıştık.
Bilimsel projelerin öğrencilerin eğitimi üzerindeki etkisini nasıl görüyorsunuz?
Öğrencilerimiz projeler sayesinde bol bol pratik yapma imkanı buluyor. Pazar günü dahi çalışarak “Bir proje nasıl gerçekleşiyor?” sorusunu yaşayarak cevapladılar. Öğrencilerin öz güveni arttı. Üniversite eğitimine başladıklarında bizlere rakip olmak istediklerini dile getirmeleri bunun en güzel örneğidir. Üniversitede aynı bölümü paylaşacakları diğer öğrencilerden farklı olarak, çalışma prensiplerine, bilimsel temele ve yeterli özgüvene sahipler.
Benzer yarışmalarda eğitim kurumunuzun öd
üle layık görüldüğü projeler var mı?
Ekibimiz hazırladığı proje ile Milli Eğitim Bakanlığının (MEB) düzenlediği 8. Uluslararası MEB Robot Yarışmasında “Temalı Robot” kategorisinde birinci oldu. Yıldız Teknik Üniversitesi tarafından 2014 yılında düzenlenen robot yarışmasında “Yıldız Savaşları Özel” ve “Mini Sumo” kategorisinde birinciliği elde ettik. Çankaya Üniversitesinin 2015 yılında düzenlediği robot yarışmasında ise “Mini Sumo” kategorisinde üçüncü olduk. Projelerimiz için ciddi emek harcıyor ve her yarışmada dereceye girmeyi hedefliyoruz.
Projeniz hangi alanlarda kullanılabilecek? Sağladığı somut katkılar neler olacak? Projeleriniz sanayi kuruluşları tarafından geliştirilebilir mi?
MEB’in düzenlediği robot yarışması için hazırladığımız proje geliştirilerek bomba imha veya cephane taşıyan bir robota dönüştürülebilir. Robotumuz 28 kilogram olmasına rağmen denemelerimizde 100 kilogramın üzerinde yük taşımayı başardı. Aynı zamanda bulunduğu konumda 360 derece dönebiliyor ve merdivenlerden rahatlıkla çıkabiliyor. Üniversite yarışmaları için hazırladığımız projelerle ilgili ise kullanım alanı tanımlayamayız. Bu çalışmaları öğrencilerimizin birbirine adapte olmuş sistemleri yakından tanıyarak ufuklarını genişletmeleri için hazırladık.
Projenize kimler maddi destek sağladı? Yeni proje çalışmaları var mı?
Projemize; okul aile birliğimiz ve Ankara Sanayi Odası 1. Organize Sanayi Bölge Yönetimi ve bölgemizde bulunan bazı sanayi kuruluşları katkı sağlıyor. Proje çalışmalarımızı aralıksız sürdürüyoruz. Şu an engellilere yönelik bir çalışmamız devam ediyor.
Üniversite-sanayi işbirliği öncesi gençlerin lise düzeyinde bilim projelerinin içinde yer almasının ne gibi artılar kazandıracağını düşünüyorsunuz?
Proje faaliyetlerimiz içinde yer alan öğrencilerin iş yaşamında daha başarılı olduğunu düşünüyorum. Özellikle sanayi kuruluşlarında görev almayı düşünenler için mesleğe adapte olma süreci kısalıyor. Öğrencilerimizin yaz stajlarında adaptasyon açısından sağladığı yararları somut olarak gözlemliyoruz. Bunun temel sebebi öğrencilerin okulumuzdaki atölye ve laboratuvarlardan yoğun bir şekilde faydalanabilmesinden kaynaklanıyor. Atölyemiz fabrika gibi çalışıyor. Gerçekleştirdiğimiz bütün projelerin bir hedefi var. Minyatür bir üretim tesisinde görev alan gençler büyük sanayi kuruluşlarındaki yapıyı daha kolay kavrayabiliyor.
Eklemek istedikleriniz?
Hedefimiz genç nesillere yeni ufuklar kazandırabilmek. Bu hedef doğrultusunda çalışmayı sürdüreceğiz. Yeni robot projelerimizde gece gündüz demeden başarılı olmak için elimizden gelenin en iyisini yapacağız. Başarımızın mimarı yok. Takım olduğumuz sürece başarılı oluyoruz. Bireylerin kişisel yeteneklerini birleştirerek başarıya ulaşıyoruz. Projelerin içinde aktif görev almak öğrenciler kadar biz eğitimcilerin gelişimine de katkıda bulunuyor. Bilimsel projede yer almanın öneminin öğrencilere benimsetilmesi gerektiğini düşünüyorum. Öğrencileri ezbere dayalı bir eğitim-öğretim sistemine mahkum olmak istemiyor. Bilgi çok hızlı eskiyor. Projelerde düşünen ve düşündükçe öğrenen bir öğrenci profili ile karşı karşıyayız. Bunun farkında olarak öğrencilere yaklaşırsak daha faydalı olacağımız kanaatindeyim.
Proje fikri nasıl ortaya çıktı? Neden bu proje içinde yer almak istedin?
Proje Ekip Kaptanı Mehmet Arslan: Okulumuz, ülkemizde düzenlenen birçok yarışmaya katılıyor. Dünyada bilimsel yarışmaların eğitim içinde çok özel bir yeri var. Özellikle Avrupa’dakine benzer bir yarışmanın düzenleneceğini öğrendiğimizde çok heyecanlandık. Okulumuzda hazırlayacağımız proje ile başarılı olacağımıza inandığım için bu ekibe katıldım.
Proje süresince kimlerden destek aldınız? Projenin eğitim hayatınızda size neler kattığınız düşünüyorsunuz?
ASO maddi ve manevi anlamda bizlere çok destek oldu. Sanayi bölgesinde yer alan firmalar ihtiyacımız olan malzemeleri temin edebilmemizi sağladı. Proje çalışmaları, teknik derslerde sunulan teorik bilgilerin dışında, farklı şeyler görmemizi sağlıyor. ASO Teknik Koleji Robot Kulübü sayesinde ekip çalışmasının önemini kavrıyor, karşılaştığımız sorunlarla mücadele etmeyi ve bu sorunlara çözümler üretmeyi öğreniyoruz. Artan özgüvenimizle gerek eğitim gerekse de iş yaşamında başarıyı yakalayacağımıza inanıyorum.
